Si è lavorato a Paestum per ingentilire i cuori: il secondo modulo del progetto REN
29 aprile. Si è concluso ieri a Paestum il secondo modulo del corso di formazione nell’ambito del progetto REN, realizzato da Anpas con il sostegno con Fondazione con il Sud.
Il corso ha visto l'intervento con un intervento del presidente nazionale Anpas Fausto Casini sull'importanza della progettazione sociale e l'importanza del progetto REN nella capacitazione delle associazioni sul territorio.
I 40 partecipanti provenienti dalle quattro regioni del progetto (Sardegna, Sicilia, Campania, Puglia) sono stati suddivisi in due gruppi di lavoro con il supporto di Samuele Pezzuolo (tutor) e la segreteria di Anpas. Hanno partecipato però anche altri volontari provenienti da altre regioni
Con Roberto Porciello, formatore del laboratorio di Ricerca Azione, diciannove corsisti hanno approfondito le metodologie della ricerca sociale, il piano di ricerca.
Con Aurelio Dugoni e Lucia Colonna si sono occupati della formazione per i referenti progettazione sociale con ventisette partecipanti.
L’intervento finale di Andrea Gagliardi, presidente del comitato regionale Anpas Campania.
Le esperienze di rete continuano. A febbraio è stato avviato il progetto REN – Esperienze in Rete, finanziato da Fondazione con il Sud nell’ambito del Bando Sostegno a Programmi e Reti di volontariato 2011, che per un anno farà proseguire l’esperienza di lavoro in rete ai comitati regionali di Campania, Puglia, Sardegna e Sicilia già avviata con il progetto Koinet - Reti e Sinergie a Sud, concluso nello stesso periodo.
REN, in particolare, intende consolidare l’operatività e l’azione della rete Anpas nelle regioni meridionali, attraverso la condivisione delle buone pratiche maturate e consolidate nei contesti operativi delle associazioni partecipanti e una più efficace e capillare presenza nei territori.
Si è concluso lo scorso 29 aprile il secondo modulo del corso di formazione nell’ambito del progetto REN, realizzato da Anpas con il patrocinio di Fondazione con il Sud. Obiettivo del progetto è consolidare l’azione della rete Anpas nelle regioni meridionali.
Dal 26 al 29 aprile ci si è incontrati nuovamente per proseguire i lavori lasciati a metà durante il primo modulo.
Cappello Rosso: disperazioneeeeeeeee!! Pure Panic!!! Come accade ogni volta alla chiusura dei residenziali, un misto di tristezza e soddisfazione inonda chi vi ha partecipato. Dopo le giornate trascorse a condividere emozioni, tensioni e socialità, oltre che ovviamente (competenze e conoscenze) è inevitabile rientrare nelle proprie pubbliche con un pezzetto della famiglia Anpas nel cuore… e dal 29 in poi, anzi dal 28 pomeriggio in poi è necessario far fronte alla difficoltà di elaborare la chiusura, fare i conti con la realtà, la dura realtà caratterizzata dall’interruzione di quelle continue iniezioni di stimolazioni mentali vissute in quei giorni.
Cappello bianco: diciamoci la verità, anche dopo la chiusura del secondo modulo nessuna “Bibbia del perfetto progettista” riempirà quel vuoto nella cassetta degli attrezzi del Referente per la Progettazione. Nessuna competenza in più nel trovare le 100 righe per riempire la descrizione del progetto nei formulari…di certo sappiamo come smontarli questi ultimi!Certamente meno, molto meno, panic alla visione di un bando soprattutto quando l’occhio cade su quei numerosi zero del budget disponibile…e dopo la tre giorni accetto il consiglio: è meglio ballare quando si è spaventati!
Cappello nero: la famiglia Anpas è una droga, una volta assunta non riesci più a farne a meno, crea troppa dipendenza, accende troppe lampadine in testa, tante idee, troppe idee! Siamo mangiatori dentro…gli anpassini ti mangiano dall’interno, dalla pancia, troppo lentamente arriva alla testa.
Cappello giallo: dopo i lavori intensi non puoi che sviluppare la consapevolezza di non esser solo nel momento in cui decidi di dare sistematicità ad un’idea, spesso utopistica, altre volte difficile da realizzare, altre volte necessaria per dare una svolta al torpore che spesso attanaglia le realtà delle pubbliche. Capisci di non esser solo, c’è una rete intorno, con tante risorse, buone pratiche, idee innovative, l’esperienza derivante dagli errori o le eccellenze realizzate, tante menti attive, creative e sempre in movimento, dei dispensatori di entusiasmo, di motivazioni, notevoli spunti e tanta competenza nel progettese puro, ma anche di vita, quella vera.
Cappello verde: prosegue il lavoro introdotto nel primo modulo, la mente si fa meno grigia, è un arcobaleno di colori e calori, sviluppi una diversa forma mentis, una nuova capacità di guardare le cose da diverse angolazioni, diverse prospettive…riesci a convincerti del fatto che occorre osare e cambiare per cercare nuove strade. Che puoi in un weekend invecchiare di 3 anni e subire l’effetto domino del movimento Anpas che ti porta a ricevere gli auguri prima dalla famiglia più vicina, poi da un gruppo di ecclesiastici, per poi essere festeggiata dai francesi, dai polacchi ed infine da un caloroso gruppo di ragazzi campani durante il viaggio di rientro. Alla ragazza ultra centenaria voglio dire “non fare come me” vivi intensamente ogni caloroso augurio…gli anni che passano in questo modo sono i migliori, non farteli mancare mai!
Cappello azzurro: ora tiriamo le somme, è stato un meraviglioso momento di crescita, in fatto di competenze tecniche, grazie a Lucia e Aurelio, ma anche di esperienze pratiche e di vita sociale, musicale e ricreativa.
Grazie a chi nel post aula ha voluto condividere storie, emozioni, sensazioni, qualche brindisi e canzone, a chi ha suonato e chi ha finto di non esser capace.
A tal proposito come già qualcuno ha sottolineato chapeau, multicolore stavolta, al Presidente Nazionale Anpas, Fausto Casini è stato un piacere vedere con che creatività e competenza ha curato i momenti istituzionali e non, per quelli istituzionali certamente c’è da ringraziare il grande piccolo che le ha dispensato buoni consigli sul suo taccuino!
E per quelli non istituzionali bisogna riconoscere la sua grande capacità di farci sentire sullo stesso piano, un grande tra grandi, perché in fondo lo siamo.
Velocemente… Lucia anche nei momenti più bui hai portato nuova linfa e verve, personalmente grazie di cuore! Aurelio, grazie per le sagge pillole post aula e ovviamente soprattutto per quelle in aula, non sia mai ti dicano che cosa ci sei andato a fare al corso… per il sostegno durante tutti i lavori in aula, e anche durante le pause.
A Nutty the cracker (per i curiosi andatevi a vedere cosa è) grazie, il tuo lavoro è molto silenzioso e prezioso…e non credere a quello che ti dicono, sei una grande! Kristian Talamonti o Chiaramonti che dir si voglia…attendo il debriefing e altre letture sulle attività d’aula e non.
Le esperienze di rete continuano. A febbraio è stato avviato il progetto REN – Esperienze in Rete, finanziato da Fondazione con il Sud nell’ambito del Bando Sostegno a Programmi e Reti di volontariato 2011, che per un anno farà proseguire l’esperienza di lavoro in rete ai comitati regionali di Campania, Puglia, Sardegna e Sicilia già avviata con il progetto Koinet - Reti e Sinergie a Sud, concluso nello stesso periodo.
REN, in particolare, intende consolidare l’operatività e l’azione della rete Anpas nelle regioni meridionali, attraverso la condivisione delle buone pratiche maturate e consolidate nei contesti operativi delle associazioni partecipanti e una più efficace e capillare presenza nei territori.
La formazione è da sempre uno dei punti di forza nel volontariato di Pubblica assistenza. Già dagli inizi del secolo l'incontro fra le professioni sanitarie e le culture filosofiche laiche ha contraddistinto la cultura di base delle nostre associazioni. L'idea che per far del bene si debba prima di tutto porsi nell'atteggiamento di servizio che presuppone l'avere le giuste conoscenze per “servire”, è nel DNA dell'approccio laico all'assistenza.
Nelle nostre associazioni poi l'incontro con la scienza e le arti ha sempre contraddistinto l'idea che la vera libertà degli individui che ingentilisce i cuori non possa che derivare dalla conoscenza e dalla curiosità che sono alla base della condizione di autonomia e del saper fare. Quando, nel 1904, le Pubbliche assistenze hanno scelto la strada di diventare rete nazionale, il passo è notevolmente cambiato e l'approccio culturale è stato fortemente connesso all'idea di interdipendenza di tutte le comunità dell'allora stato italiano che oggi per noi diventa, per effetto della globalizzazione e del processo di unificazione europea, l'idea di interdipendenza globale. E così quella multidisciplinarietà, che contraddistingue anche la singola azione specifica se svolta in modo organizzato e in una visione di cambiamento sociale, non può non trovare esplicitazione in percorsi di formazione. Oggi la formazione si sta allargando ad ambiti innovativi come la prevenzione, la sostenibilità ambientale, la comunicazione, la progettazione sociale, ma questo Manuale per formatori entra nel merito di uno dei campi spesso dimenticati nel mondo del volontariato, la didattica.
Spesso nel volontariato, per il fatto che l'incontro fra competenze diversificate e professionali avviene naturalmente, si è pensato che bastasse solamente l'essere un bravo medico per saper trasmettere le competenze mediche. Ma oggi le sfide che abbiamo davanti non si fermano solo al rendere maggiormente condivise le competenze detenute da alcuni, seppur certificate da percorsi riconosciuti, ma ormai è chiaro che al volontariato si richiede la sperimentazione di forme di democrazia, di organizzazione, di relazione e di servizio che spesso anche i più importanti ambiti di ricerca non riescono a raggiungere; si pensi per esempio alla difficoltà di trasmettere le competenze necessarie per la prevenzione del rischio mobilitando le comunità attraverso processi di formazione a “cascata”. Così dunque nell'introdurre questo Manuale, nel ringraziare tutti volontari delle pubbliche assistenze che con il loro entusiasmo e la loro energia rendono possibile immaginare che il mondo possa esser migliorato dalla competenza e dalla conoscenza e non dal dominio dei detentori di competenze, voglio ricordare l'emozione che ognuno di noi prova quando entra nella sacralità di un qualsiasi evento formativo al servizio nelle nostre associazioni ... GRAZIE formatori, GRAZIE volontari e viva l'idea di Pubblica assistenza che Anpas cerca ogni giorno di irrobustire ed enfatizzare.
Non posso immaginare di chiudere queste poche parole di introduzione senza ringraziare la caparbietà e la forza di volontà di Mauro Giannelli e del gruppo di lavoro da lui coordinato a cui va il riconoscimento per la qualità della redazione e dei contenuti del testo che consiglio a tutti di sfogliare.
Il Manuale nasce all’interno della visione della formazione nazionale come funzione trasversale ai diversi settori che compongono il movimento. È lo strumento operativo per i Formatori e i Tutor Nazionali che, dopo aver seguito il Corso di preparazione, avvieranno i percorsi di formazione nelle Zone formative territoriali come previsto dal Piano dell’Offerta Formativa Triennale 2012-2014 (approvato dal Consiglio Nazionale il 16 febbraio 2013). È uno strumento pensato per rendere operative le linee guida teoriche e pratiche della formazione con una attenzione particolare a tutte le competenze metodologiche necessarie per renderla un percorso di reale capacitazione, diffuso in modo capillare nei territori, sia in termini di quantità (numero di volontari coinvolti nella formazione nazionale) sia in termini di qualità (di contenuti e di metodologie formative). Si compone di tre parti principali: la prima I Temi e gli intramontabili,di natura teorica che fonda le scelte metodologiche e operative coerentemente con le attuali scienze dell’educazione. La seconda, intitolata Mai più senza, in cui sono riportati i documenti ufficiali della formazione e alcune schede utili per il lavoro pratico. Infine, la terza parte, Giocare di squadra, dedicata al lavoro dei Tutor, preziosissimo e da svolgersi in stretta collaborazione ed armonia con i formatori. In apertura i contributi di visione di Fausto Casini, Mauro Giannelli e Maurizio Garotti offrono la lettura complessiva del progetto formativo che caratterizza la svolta culturale operata da ANPAS.
REN - Esperienze in rete, il progetto con il sostegno di Fondazione con il Sud
Dopo KoineT, le esperienze di rete di Anpas, con il sostedno di Fondazione con il Sud continuano. A febbraio è stato avviato il progetto REN – Esperienze in Rete, che per un anno farà proseguire l’esperienza di lavoro in rete ai comitati regionali di Campania, Puglia, Sardegna e Sicilia già avviata con il progetto Koinet - Reti e Sinergie a Sud, concluso nello stesso periodo.
REN, in particolare, intende consolidare l’operatività e l’azione della rete Anpas nelle regioni meridionali, attraverso la condivisione delle buone pratiche maturate e consolidate nei contesti operativi delle associazioni partecipanti e una più efficace e capillare presenza nei territori.
La formazione in Anpas: punti di approdo e nuove mete
di Angela Spinelli, da Anpas Informa (aprile 2013)
“Quando fai piani per un anno semina grano.
Se fai piani per un decennio pianta alberi.
Se fai piani per la vita, forma e educa le persone.”
(Antico Proverbio cinese)
Quando, nella primavera dello scorso anno, veniva approvato in Consiglio e in Direzione il Piano dell’Offerta Formativa Triennale (POF 2012 – 2014) le aspettative erano molte, così come le incertezze su come perseguire – realisticamente e nei tempi stabiliti – gli obiettivi individuati e le grandi aspirazioni di rinnovamento educativo.
La primavera di questo anno ha corrisposto all’attesa, portando con sé la conclusione del primo Corso di Formazione Formatori in cui sono stati impegnati 27 volontari di cui 23, attualmente, stanno svolgendo il tirocinio, al termine del quale saranno iscritti all’Albo nazionale dei Formatori Anpas.
Il corso Formazione Formatori ha impegnato i volontari per circa un anno: dalla fase di selezione iniziale, al colloquio motivazionale fino allo svolgimento dei tre incontri formativi residenziali e alla conclusione, in corso, dell’attività di tirocinio. Un impegno che li ha visti crescere, maturare, affinare conoscenze e competenze, fino a trasformarsi in risorse per il movimento: saranno loro, infatti, da ora in poi, a praticare quella visione di formazione partecipata e fra pari “sognata” nel POF e perseguita con tenacia e che riguarderà i temi di competenza del Nazionale. E a breve, appena pronti, saranno ancora loro a sostenere i nuovi volontari che vorranno continuare ad arricchire questo percorso di empowerment educativo.
Il corso ha preparato i Formatori Anpas per lavorare in aule aperte, collaborative, emotivamente coinvolte, in cui ciascuno sia risorsa attiva, scardinando così qualche vecchio pregiudizio sulla centralità del docente rispetto ai partecipanti. Fra lezioni teoriche, energizer per riattivare il corpo e la mente, attività di simulazione, scherzi e ricchi buffet regionali generosamente offerti dai partecipanti stessi gli obiettivi del corso sono stati raggiunti: la prima “comunità” di formatori nazionali è pronta a confrontarsi con l’aula per diffondere e condividere il sapere, raggiungere altri volontari, rendere autonomo e consapevole il movimento per ciò che riguarda la funzione della formazione.
La “filosofia” educativa che è alla base della formazione come funzione è nel riconoscerle una trasversalità intrinseca e una potenzialità enorme per il rinnovamento, perché ogni azione educativa è legata ai valori e all’etica all’interno della quale matura e può positivamente incidere sul futuro.
Un primo, emozionante, approdo – questo - da cui già stiamo ripartendo per raggiungere le mete fissate al 2014.
Sempre in primavera che, si sa, è stagione di rinnovamento e di germogli.
Angela Spinelli, Consulente Anpas per la Formazione è laureata in Filosofia e Ricercatrice di Tecnologie didattiche presso l’Università di Roma Tor Vergata - Dipartimento di Scienze e Tecnologie della Formazione
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